少年对“性伤害”要培养防卫能力
2007年02月10日  来源:中国护理网 关键字:少年 性伤害 培养  【
 
  青少年和儿童遭遇致性伤害的事情,在世界各国普遍存在。它给家庭与社会带来不安,尤其是给女性青少儿的身心健康带来巨大影响。目前,世界各国的青少年卫生工作者和性教育工作者密切配合,纷纷在学校生殖健康教育中,开展以提高自我防卫能力为中心的教育和训练。让青少年了解有关知识,进行心理和技能培养,帮助青少年提高自我保护意识,避免性伤害。 

     一、什么是性伤害 

     性伤害,是包括一系列违犯本人意愿时性接触、性骚扰、性暴力,并给本人带来身心不良后果的行为的总称。 

     1.性接触 

  包括身体性接触和非身体性接触: 

  (l)身体接触,指令人感到不舒服的身体碰触,包括;性调戏、亲吻、爱抚身体、抚摸生殖器、口交、性交等。 

  (2)非身体接触,包括:言词挑逗、举动淫荡、裸露、向受害者散发或贩卖色情物品,强迫受害者观看淫秽或色情图片,利用受害者从事色情活动,如拍拥照、拍色情电影、观看色情表演、卖淫等。 
 
  (3)针对儿童少年的性行为,如:乱伦(与亲属有性交行为);强暴、畏亵、性剥削;监护人同意儿童青少年和别人有违法的性行为等。18岁以下,不具备独立生活能力的儿童和青少年,由于缺乏性知识和性经验,所以当成人以权威或强力来威胁或引诱他们发生性活动时,没有能力给予同意权。因此,这些行为是违背他们意愿的,违反人权的,对他们的身心发育有明显伤害。因此,这些性活动是犯法的,也明显违反了道德伦理。因而必须从重、从严、从快进行打击。 

  2.性骚扰 

  许多国家的法律规定,性骚扰是指人们因为种族、性别、怀孕、同性恋、婚姻状况、残疾、年龄等因素,退伍不受欢迎的关心的,或未被邀请的,任何形式的羞辱、冒犯和恐吓。80年代前,世界各国对性骚扰行为普遍处理较松。有些出于开玩笑动机的行为,通常不作法律惩处。近年来,被控犯有性骚扰罪的案例越来越多,量刑程度也有加重趋势。原因是,这些行为可能出于开玩笑的动机,但对受害者而言,其做人的权利受到侵害,而且会造成身心损害。性骚扰有许多的形式,主要分言语性和非言语性两大类。衡量也仅提否属于性骚扰,取决于这种行为是否对方乐于接受。 

  言语性性骚扰的主要形式有: 

  (1)嘲笑别人,模仿别人的口音,向别人调情(“性邀请”) 

  (2)传播谣言 

  (3)畏亵电话、传真或电子邮件,写畏亵信 

  (4)反复的、不欢迎的邀请 

  (5)开侮辱性的玩笑 

  (6)反复追问关于个人生活(包括性生活)的问题 

  (7)使用不适合在工作场合使用的语言,进行侮辱或诋毁 

  (8)给异性起带有性意味的绰号(比如大屁股小姐)。 

  非言语性性骚扰,既有煽情性的建议,带有性暗示的身体和手的动作,侵犯他人个人空间,没有必要的肉体接触等。 

  主要形式有: 

  (1)在电脑桌面、计算机屏幕上、电子邮件里张贴侮辱性的下流内容 

  (2)通过电脑、电话、传真或电子邮件,发送带有侮辱性的内容 

  (3)带有暗示的表情、眼神。侮辱性的手势或姿势,不受欢迎的玩笑 

  (4)倡导男性至上的卡通画,影射别人的文学作品 

  (5)侵犯他人的个人空间,比如,没有理由地倚靠别人身体 

  (6)没有必要的肉体接触,比如招、拍、擦过别人的身体 

  (7)违背别人意愿,强行与之接触、亲吻、拥抱 

  (8)下流的、带有性侮辱或侮辱企图的推、挤、撞  
                 
  (9)装作付钱,把手或东西放人别人的口袋,伸到别人的胸部、臀部或后裤兜性骚扰的另一些形式,也可看成是犯罪性攻击,如通过邮件邮寄淫秽物品,打下流电话,进行或企图进行下流的攻击。 
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