性教育分析篇之婚前性行为的导火索
2007年02月10日  来源:搜狐健康  关键字:性教育 性行为  【
 
  研究者综合地运用了社会学研究方法,在普查的基础上,对女大学生的性行为进行了个案定性的调研。研究者是按下列三个程序进行的:第一,获取社会凭证——全面搜集有关个案的各种材料。第二,作出社会论断——对个案的情况进行分析、研究以找出问题的症结。第三,进行社会治疗——针对个案的问题提出了改进的建议和方案。研究者发现女大学生性活动的心理动因有八种。

  1显示对爱情的忠诚

  有的女生在恋爱过程中,对男生很满意,视对方为意中的白马王子,而对方对自己若即若离。姑娘生怕飞走了金凤凰,于是主动献出了贞操,企图以最宝贵的圣地换取最忠诚的爱。“我怕失去了他”。一个专科学校二年级的女生说道:“我很爱他,我几乎是一见他就被他迷住了,但他总是犹豫不决。他长于理智,想得最多的不是我,而是以后的分配及家庭是否干涉等等。可我一刻也离不开他。”这个女生很自信,“他是个老派的男生,只要我们发生了性关系,他就再不会离开我了,因为如果那样他就会受到良心的谴责而永远背上沉重的十字架。”

  这位女生并没有领悟到爱的真谛。爱是相互的吸引,她即使已用良心拴住了他的肉体,却不可唤醒他心灵里的酣睡的爱。换一种角度,她最多只懂得爱的给予,却未能明晓爱的获得。

  2追求情欲的快乐

  现在,性需要已被人们认为是正当的欢愉与渴求。奥古斯特倍倍尔在他的《妇女和社会主义》中指出:“在人的所有自然需要中,继饮食的需要之后,最强烈的要算性的需要了。”而科马列克更是妙语惊人:“性交实际上就是输送一些爱情的细胞。”研究者有幸拜读了一位大三女生的日记:“我愿意,我要以此表达我的爱。只有他才能引起我感官的兴奋。在这种兴奋的欲流冲击下,我不能自持。我渴望同他结合,融为一体,在爱的催化下肉体的结合使我的幸福体验达到巅峰……惟有此,我才真正体会到生命的茁壮和温馨。”

  3为了个人的私欲

  性欲既可以使一个人高尚起来,也可以使一个人走向堕落的深渊。为了达到个人的私欲,有人竟不择手段献出自己的贞操。为了追求物质享受,满足吃喝玩乐等感官刺激,获得穿戴等时髦用品,有的姑娘也甘愿与别人发生性关系,用低级的卑琐的手段去赚取脸上肮脏的胭脂。一位来自黔东南的乡村姑娘在铁窗里洒下了悔恨的泪:“入校一个月后,作为女大学生的自豪感已荡然无存。我的智商并不比城市女孩差,我缺少的只是物质,在装饰品上我感到羞涩。我没有优越的家庭做后盾,在物欲横流的冲击下,我内心失去了平衡,我只有用自己仅有的青春肌肤来抗争,以此来赢得城市姑娘所拥有的时髦和优越感。”

  4避免孤独

  现代人的性格组成,为每位心理研究者所关注,而孤独则是心理学一直头痛的问题。观察表明,知识层次越高的人越易产生孤独的感觉。告别父母、背井离乡的女大学生,初来乍到,人生地疏,孤寂之感油然而生,为了排遣寂寞无聊的光阴,她们总是积极参加各种社团活动,试图他乡觅知音。

  有一位从小城镇去大连求学的女大学生C,刚入校没什么朋友,便加入了绘画协会。美协的活动把她引入了人生的圣地,她的孤独被热情所熔化。S是一位擅长书画、善于交际的大四男生。在频繁的活动中,他渐与C混熟。一个学期末,美协会员在餐馆会餐,嬉闹了半天,S喝多了,C担心他会在半途出岔子,索性送他回宿舍。C扶他回公寓躺下后准备离去,会长突然握住了她的手,一把将C拖了过去,强行占有了她。

  从此,S常乘大家去看电影或自习之机,去C宿舍对C提出肉体的要求,C如果拒绝,C又怕事情被搞大。软弱的C害怕冷眼,更害怕与孤独为伍,只得半推半就,从此一发不可收拾。

  5逃避社会的压力

  自然赋予姑娘以美丽,而庸俗的社会压力却使她们堕落。“我是家里的老幺,妈妈很溺爱我。考上大学的时候,父母鼓励我多交朋友,他们灌输给我的是年轻时可挑人家,再过几年就换人家挑我了。他们告诉我,现在大龄姑娘太多了,不要只顾学习,有了男朋友,也就有了依靠。邻居也说,找对象重要,这是一辈子的大事,要把握时机。女孩子青春太短暂,再丑的女孩子只要年轻,有青春气息,就有人要;再漂亮的女孩,过了结婚年龄就讨人嫌了。我被周围的议论潜移默化了。就这样,为结婚而找对象成了我大学四年必修的学分,无形中在我的心里产生了很重的压力。我是个文静而柔顺的姑娘,同学们都说我会成为标准的贤妻良母。追求我的人虽然很多,可我最后选择了他,因为他风度潇洒,待人热情。我们的感情增进得很快,我俩的足迹踏遍了校园的每个角落。一个天气闷热的晚上,他邀我出去兜风。

  在一个僻静的郊外公园,他对我提出了性要求,我没什么戒备之心,因为社会连同我的父母早已把我驯服。当我找到一个很爱的人,我便认定他是我未来的依靠。后来我怀上了他的孩子……”
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